ePrivacy e GPDR Cookie Consent by Consenso dei cookie Iveta Pumpina - Original Sustainable Montessori Furniture by Luula | Made in Europe

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Iveta Pumpina

Insegnante Montessori accreditato

Iveta si è specializzata in pedagogia montessoriana in Austria. Quando ha iniziato a lavorare con il Tavolo di Luula, Iveta era in attesa del suo secondo figlio. La Tavola di Luula ha reso il lavoro di Iveta nel gabinetto Montessori del Centro per lo sviluppo della famiglia e del bambino "Miracle" molto più facile, poiché i bambini, anche con gravi disabilità dello sviluppo, partecipavano con entusiasmo alle attività della Tavola di Luula. Ecco alcuni spunti dall'esperienza di Iveta:

"Il tavolo facilita il lavoro dell'insegnante. È necessario lavorare molto per coinvolgere i bambini con disabilità o per ampliare l'offerta. Ai bambini piace sedersi a tavola. I bambini si concentrano. Siedono sulla sabbia per 45 minuti, giocano con pazienza e lavorano sodo per tutto il tempo. Ottimo allenamento delle capacità motorie".

"Una ragazza con autismo grave viene da me da un anno. Per tutto questo tempo non ha fatto altro che girare per la stanza. Anche se il tavolo con noi dura solo 3 settimane, con mia grande sorpresa una settimana fa si è seduta al tavolo e ci ha passato tutta la lezione".

"I bambini amano mettere gli oggetti in fila, sistemarli nelle scatole. Soprattutto i bambini piccoli. Imparano ad afferrare, a mettere e togliere gli oggetti dalle scatole. Sviluppa la motricità delle dita, coordina i movimenti".

"Costruiamo il nostro mondo sulla sabbia, discutiamo di ciò che accade, interpretiamo modelli di comportamento".

"La lavagna viene usata meno spesso. Ma un bambino di 3 anni non parla chiaramente, prende tutto male in mano, ma prende il gesso bene, correttamente, perché il gesso è piccolo. Disegna linee rette".

"Un bambino con un grave disturbo dello sviluppo - la sindrome di Down - guida sulla sabbia con una spazzola. Cerca di non superare i bordi, non rovesciare la sabbia".

"Di solito i bambini iperattivi perdono rapidamente interesse: cambiano continuamente occupazione. Se il tavolo è posizionato sulla parete, il bambino si concentra solo su quest'area, su un'attività. Per i bambini attivi, la sabbia attira l'attenzione per molto tempo".