Iveta Pumpina

Iveta specializējas Montesori pedagoģijā Austrijā. Laikā, kad viņa sāka strādāt ar Luulas galdu, Iveta gaidīja savu otro bērnu. Luulas galds ievērojami atviegloja Ivetas darbu Montesori kabinetā Ģimenes un bērnu attīstības centrā "Brīnums", jo bērni, pat ar smagiem attīstības traucējumiem, ar entuziasmu iesaistījās aktivitātēs pie Luulas galda. Lūk, dažas atziņas no Ivetas pieredzes:

"Galds atvieglo skolotāja darbu. Daudz jāstrādā, lai iesaistītu bērnus ar attīstības traucējumiem vai paplašinātu piedāvājumu. Bērniem patīk sēdēt pie galda. Bērni koncentrējas. Sēž uz smiltīm 45 minūtes, pacietīgi rotaļājas un visu laiku cītīgi strādā. Lieliska motorisko prasmju apmācība".

"Jau gadu pie manis nāk meitene ar smagu autismu. Visu šo laiku viņa tikai riņķoja pa istabu. Lai gan pie mums pie galda ir tikai 3 nedēļas, man par pārsteigumu, pirms nedēļas viņa apsēdās pie galda un pavadīja pie tā visu nodarbību".

"Bērniem patīk kārtot priekšmetus rindās, sakārtot tos kastēs. Īpaši mazi bērni. Mācās satvert - likt un izņemt lietas no kastēm. Attīsta pirkstu motoriku, koordinē kustības".

"Mēs veidojam savu pasauli smiltīs, apspriežam notiekošo, izspēlējam uzvedības modeļus."

"Tāfele tiek izmantota retāk. Bet trīsgadīgs bērns nerunā skaidri, visu nepareizi ņem rokā, bet krītu ņem jauki, pareizi, jo krīts ir mazs. Zīmē taisnas līnijas."

"Bērns ar nopietniem attīstības traucējumiem - Dauna sindromu - brauc pa smiltīm ar otu. Centieties nebraukt pāri malām, neizkaisiet smiltis".

"Parasti hiperaktīvi bērni ātri zaudē interesi - visu laiku maina nodarbošanos. Ja galds ir novietots pie sienas, bērns koncentrējas tikai uz šo zonu, uz vienu darbību. Aktīviem bērniem smiltis piesaista uzmanību uz ilgu laiku".