ePrivacy e GPDR Cookie Consentimento por Consentimento de Bolacha Iveta Pumpina - Original Sustainable Montessori Furniture by Luula | Made in Europe

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Iveta Pumpina

Professor Montessori acreditado

A Iveta especializou-se em pedagogia Montessori na Áustria. Na altura em que começou a trabalhar com a Mesa Luula, Iveta estava à espera do seu segundo filho. A mesa Luula tornou o trabalho de Iveta no gabinete Montessori do Centro de Desenvolvimento Familiar e Infantil "Miracle" muito mais fácil, uma vez que as crianças, mesmo com graves deficiências de desenvolvimento, participavam com entusiasmo nas actividades da mesa Luula. Aqui estão algumas ideias da experiência de Iveta:

"A mesa facilita o trabalho do professor. É necessário muito trabalho para envolver crianças com deficiências de desenvolvimento ou para alargar a oferta. As crianças gostam de se sentar à mesa. As crianças concentram-se. Senta-se na areia durante 45 minutos, brinca com paciência e trabalha sempre. Excelente treino das capacidades motoras".

"Uma rapariga com autismo grave vem ter comigo há um ano. Durante todo este tempo, ela andava apenas às voltas na sala. Apesar de estar connosco há apenas 3 semanas, para minha surpresa, há uma semana, sentou-se à mesa e passou a aula toda a olhar para ela".

"As crianças adoram colocar objectos em filas, arrumando-os em caixas. Sobretudo as crianças mais pequenas. Aprendem a agarrar - pôr e tirar coisas das caixas. Desenvolve a motricidade dos dedos, coordena os movimentos".

"Construímos o nosso mundo na areia, discutimos o que está a acontecer, jogamos com padrões de comportamento".

"O quadro negro é utilizado com menos frequência. Mas uma criança de 3 anos não fala claramente, pega em tudo o que está mal na mão, mas pega no giz de forma simpática, correcta, porque o giz é pequeno. Desenha linhas rectas".

"Uma criança com uma perturbação grave do desenvolvimento - síndrome de Down - conduz na areia com uma escova. Tentar não passar por cima das bordas, não derramar areia".

"Normalmente, as crianças hiperactivas perdem rapidamente o interesse - mudam de ocupação a toda a hora. Se a mesa for colocada na parede, a criança concentra-se apenas nessa área, numa atividade. Para as crianças activas, a areia atrai a atenção durante muito tempo"