• Home " Luula inspiratie " Als een kind weigert om te leren lezen omdat het andere, spannendere activiteiten heeft

Leesvaardigheid is een essentieel onderdeel van de opvoeding en ontwikkeling van een kind, maar soms tonen kinderen weinig interesse in lezen omdat ze het saai of uitdagend vinden. Het gevolg kan zijn dat ze lezen vermijden en in plaats daarvan andere activiteiten kiezen.

Probleem: weinig interesse in lezen

Sommige kinderen hebben weinig interesse in lezen, omdat ze het saai of moeilijk vinden. Daarom vermijden ze lezen en kiezen ze voor andere activiteiten.

Oplossing: Sensorische leerbenadering

De benadering van zintuiglijk leren is gebaseerd op het idee dat kinderen het beste leren als ze de wereld begrijpen via alle vijf de zintuigen: zicht, gehoor, tastzin, reuk en smaak. Door deze benadering te gebruiken, kan lezen een multisensoriële ervaring worden, waardoor het veel boeiender en opwindender wordt.

Hoe het te implementeren:

Keuze van plaats en tijd: dwing het kind nooit om te studeren - het moet een natuurlijke interesse zijn die ervoor zorgt dat het kind aandacht besteedt aan studies. Het is beter om aan te bieden om het verhaal "uit te spelen" in de vorm van spelletjes, waarbij het kind zelf betrokken wordt in de rol van hoofdpersoon of als toeschouwer. De leerplek moet goed verlicht zijn en het gevoel van een privéruimte bevorderen - als een "nest" waar het kind zich veilig voelt.

1. Visuele stimulatie: Kies boeken met kleurrijke en aantrekkelijke illustraties die de aandacht en interesse van het kind in het verhaal trekken.Luisterboeken en auditieve stimulatie: Gebruik luisterboeken of lees voor zodat het kind het verhaal kan horen. Dit kan hun begrip en auditieve vaardigheden verbeteren.
2. Tactiele en esthetische ervaringen: Gebruik speelgoed dat gerelateerd is aan het thema van het verhaal om de interesse en het begrip van het kind te stimuleren. Als het verhaal bijvoorbeeld over dieren gaat, gebruik dan zacht pluchen speelgoed waarmee het kind kan spelen en de gebeurtenissen in het verhaal kan beleven.
3. Geur- en smaakstimulatie: Gebruik geur- en smaakprikkels om de belangstelling van het kind voor het verhaal te vergroten. Je kunt bijvoorbeeld een maaltijd koken die in het boek wordt genoemd of geurende lakens gebruiken om een omgeving te creëren die past bij de gebeurtenissen in het verhaal.
4. Discussie en het delen van ervaringen: Bespreek na het lezen de gebeurtenissen in het verhaal met het kind en vraag naar hun gedachten en gevoelens. Dit zal het kind helpen het verhaal beter te begrijpen en het in verband te brengen met zijn eigen ervaringen.

Conclusie:

Door de interesse van een kind in lezen te stimuleren door middel van zintuiglijk leren, wordt lezen een spannende en leerzame ervaring. Door alle vijf de zintuigen te gebruiken, kunnen kinderen het verhaal beter begrijpen en er helemaal in opgaan, waardoor hun leesvaardigheid en ontwikkeling verbetert.