• Accueil " L'inspiration Luula " L'aventure du pique-nique coloré : Une histoire d'apprentissage multisensorielle

Le jeu sensoriel est l'un des moyens les plus naturels pour les tout-petits (âgés de 2 à 3 ans) d'explorer, de découvrir et de comprendre le monde. C'est précisément pourquoi la table Luula, avec son bac à sable, son panneau acrylique transparent et son tableau noir, est un outil d'apprentissage ludique si puissant. Elle associe l'imagination, le mouvement, le toucher, la couleur, les formes et le développement précoce du langage d'une manière simple et dirigée par l'enfant.

Aujourd'hui, nous vous invitons à explorer l'histoire sociale multisensorielle "L'aventure du pique-nique coloré".
Cette histoire n'est pas seulement une idée d'activité - elle sert aussi de guide étape par étape pour l'utilisation de la table Luula pendant le jeu. Il s'agit d'une expérience riche, colorée et sensorielle où les enfants ne se contentent pas d'écouter une histoire ; ils le créer eux-mêmes en dessinant, en construisant, en arrangeant, en goûtant, en sentant et en explorant.

Matériel nécessaire

De la table Luula :

• Bac à sable rempli de sable ou de riz
• Tableau noir + craie pour le tableau noir
• Planche à dessin acrylique double face (peut être placée verticalement ou horizontalement)
• Marqueurs pour le tableau acrylique (couleurs vives : rouge, orange, jaune, vert, bleu)

Pièces détachées supplémentaires :

• Petits jouets ou animaux (tout ce que vous avez à la maison)
• Objets naturels : cailloux, bâtons, pommes de pin (facultatif, en fonction de la disponibilité)
• Boules colorées ou aliments pour faire semblant
• Un petit morceau de tissu comme "couverture de pique-nique".

L'histoire + activités ludiques : Pas à pas

1. Commencer dans le bac à sable - Créer l'univers de l'histoire

Avant de raconter l'histoire, préparez la scène ensemble :

• Lissez le sable avec vos mains.
• Placez les quatre personnages : Ruby (rouge), Oliver (orange), Yuki (jaune), Greta (vert).
• Ajoutez de petites empreintes colorées ou des cailloux pour former un chemin.
• Disposez des petits arbres, des pierres et des pommes de pin.

Objectif : l'activation sensorielle, la pensée symbolique, la narration précoce.

2. Le voyage des amis colorés - Explorer le tableau noir

Le tableau noir étant plus éloigné de l'enfant, il est préférable de l'utiliser. au débutLes enfants de moins de 18 ans sont les plus attentifs et les plus accessibles.

L'utilisation craieDessinez sur le tableau :

Une simple carte de l'histoire :

• Petites maisons
• Sentiers forestiers
• La prairie où ils se rendent
• Un arbre ou une montagne

Parcours de personnages :

Dessinez un symbole simple pour chaque ami (vous pouvez placer les figurines à proximité) :

• Rubis - un cercle rouge
• Oliver - une ligne orange
• Yuki - un soleil jaune
• Greta - une feuille verte

Invitez l'enfant à tracer les chemins avec son doigt.

Paniers de pique-nique :

Dessinez un seul panier ou quatre paniers distincts.
L'enfant peut :

• Ajouter des points dans les couleurs correspondantes
• "Placez des aliments symboliques à l'intérieur (pommes rouges, bâtonnets de carotte orange, etc.).

Objectifs : reconnaissance des couleurs, marquage, élaboration de cartes, coordination main-œil.

3. Poursuivre l'histoire dans le sable - Exploration sensorielle

Au fil de l'histoire, les amis traversent la forêt.
Le bac à sable devient leur univers :

• Les petits doigts se "promènent" sur les chemins sablonneux.
• Un bâton devient un outil de dessin pour tracer de nouvelles pistes.
• Des cailloux, des boutons ou des objets colorés sont triés en quatre groupes de couleurs.

C'est le moment où :

• Ruby apporte des pommes rouges
• Oliver apporte des bâtonnets de carotte orange
• Yuki apporte des bananes jaunes
• Greta apporte des raisins verts

Objectifs : tri, catégorisation des couleurs, exploration sensorielle, logique précoce.

4. Rencontre avec Benny le papillon bleu - Une activité de mouvement

Quand les amis se rencontrent Benny le papillon bleuAjouter un élément de mouvement.

Dans le sable :

• Dessinez des spirales avec votre doigt - la trajectoire de vol de Benny.

Sur le tableau :

• Ajoutez des lignes fluides montrant la danse joyeuse de Benny.

L'enfant peut :

• Tracer les lignes avec leur doigt pour renforcer la motricité fine.

5. A la rencontre de l'ours - L'apprentissage émotionnel dans le sable

Introduire une figurine plus grande pour représenter l'ours brun.

L'enfant :

• Place l'ours dans le sable et explique qu'il se sent seul ou triste.
• Il place les amis en cercle autour de lui.
• Dessine un cœur dans le sable ou sur le tableau noir - un symbole de gentillesse.

Objectifs : empathie, intelligence émotionnelle, conscience sociale.

6. Ajouter le panneau acrylique - seulement à la toute fin

Parce que le panneau acrylique repose le plus proche de l'enfant, l'introduire comme couche finale-Une fois les activités sur le sable et le tableau noir terminées.

Placez le panneau acrylique horizontalement au-dessus du sable ou verticalement comme une fenêtre.

L'enfant utilise maintenant marqueurs à craie pour ajouter des "éléments du ciel" et des touches finales à l'histoire :

• L'arc-en-ciel qui apparaît à la fin de l'histoire
• Détails supplémentaires sur les prairies : fleurs, papillons, soleil
• Lignes colorées reliant les personnages
• Décorations pour la scène du pique-nique

Le tableau en acrylique permet à l'enfant d'ajouter tout ce qui est "en l'air" ou "au-dessus de la scène".

Objectifs : créativité, connaissance de l'espace, narration en couches.

7. Finale de l'histoire - Peindre l'arc-en-ciel ensemble

Lorsqu'un arc-en-ciel apparaît dans l'histoire :

• Sur le tableau acrylique, dessinez des arcs dans l'ordre :
  Rouge - Orange - Jaune - Vert - Bleu
• Dans le bac à sable, disposez des objets colorés correspondant à l'arc-en-ciel.
• Sur le tableau noir, dessinez des nuages, des montagnes ou le soleil pour l'arrière-plan.

Fin de l'histoire

À la fin de l'histoire, toutes les figures et tous les dessins s'assemblent pour former un monde sensoriel riche, coloré et multicouche...créé entièrement par votre enfant.

A la fin, l'enfant a :

✔ dessinées sur trois types de surfaces différentes
✔ couleurs triées
✔ toucher et explorer différentes textures
✔ s'engager dans des thèmes sociaux et émotionnels
✔ ont créé leur propre version évolutive de l'histoire

Essayez de demander :

• "Quel est l'ami que tu as le plus aimé ?"
• "Quelle est la couleur la plus heureuse aujourd'hui ?"
• "Qu'aimeriez-vous ajouter à l'histoire la prochaine fois ?

Pourquoi cette activité est-elle si précieuse ?

✔ Construit des compétences linguistiques précoces
✔ Renforce le développement de la motricité fine
✔ Introduit les couleurs et le séquençage simple
✔ Encourage la narration et l'imagination
Soutien à l'apprentissage social et émotionnel
L'enfant devient un co-auteur de l'histoire.

Si vous le souhaitez, je peux également l'affiner :
📄 un PDF imprimable,
🎥 un script vidéo,
🧠 une version avec des objectifs d'apprentissage pour les éducateurs,
🌈 ou plus d'histoires sensorielles conçues pour l'enfant Table Luula