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Une autre école qui donne la priorité à une approche personnalisée de l'apprentissage des élèves a adopté l'approche de la Table Luula pour des activités multisensorielles. À l'école primaire de Ventspils Pārventa, la table Luula a été introduite dans le cadre du programme d'éducation à l'environnement de l'école. "Briser les barrières qui vise à trouver des solutions pratiques et à développer des méthodes pour améliorer la qualité des services d'éducation inclusive. La directrice de l'école, Vēsma Laurecka, a partagé que l'idée de la table est venue de l'école primaire-Centre de développement de Viduskurzeme à Pelči, où la table Luula est devenue un outil inestimable, en particulier pour les élèves de première année qui apprennent à lire, à écrire et à développer la motricité fine nécessaire à la prise du crayon et à d'autres tâches.

La table respecte les besoins sensoriels individuels de chaque élève, offrant des expériences d'apprentissage personnalisées qui favorisent le développement de compétences adaptées à l'âge. Conçue pour soutenir l'apprentissage précoce de la lecture, de l'écriture et de la motricité, la table Luula s'est révélée être une aide efficace, améliorant l'environnement d'apprentissage et aidant les élèves à s'engager dans le programme d'études d'une manière qui corresponde à leur stade de développement.

Bienvenue à la table Luula
L'école a accueilli la table Luula avec beaucoup d'enthousiasme. Voici un message de l'école :
"Merci pour la table multisensorielle. Nous apprenons peu à peu à l'utiliser. Elle est très nécessaire et utile. Nous envoyons des photos de son utilisation.

Après plusieurs semaines de test dans une classe de première année, la table s'est avérée parfaitement adaptée. Les enseignants ont constaté un engagement accru et les enfants sont ravis de l'expérience qu'elle leur procure.

Caractéristiques et avantages de la table Luula
La table Luula a été conçue pour les jeunes apprenants et offre de nombreux avantages qui en font un outil remarquable dans tout environnement éducatif :

1. Possibilités d'apprentissage multisensoriel
   La table Luula comprend divers compartiments et matériaux qui font appel à différents sens. Les élèves peuvent manipuler des objets tactiles, écrire sur le tableau noir intégré et organiser leur matériel d'apprentissage dans des espaces de rangement personnels. Cette approche multisensorielle aide les élèves à rester engagés et à mieux retenir les informations.
2. Favorise l'espace personnel et l'organisation
   Chaque élève a son propre espace sur la table Luula, ce qui favorise le sens des responsabilités et de l'espace personnel. Les compartiments de la table permettent aux élèves de ranger leur matériel, ce qui les aide à se concentrer sur leurs tâches sans être distraits. Les photos montrent des enfants travaillant confortablement dans leur propre espace, ce qui renforce leur sentiment d'indépendance et d'appropriation de leur apprentissage.
3. Conception fonctionnelle pour diverses activités
   La table Luula permet un large éventail d'activités. Que les élèves écrivent, dessinent, trient des objets ou résolvent des puzzles, la table est adaptable pour répondre à différents besoins éducatifs. Sur une image, un élève s'exerce à écrire au tableau, tandis que sur une autre, un enfant s'exerce à manipuler des objets tactiles et à construire des formes. Cette polyvalence permet d'aborder des sujets aussi variés que l'alphabétisation, les mathématiques ou l'art.
4. Amélioration de la concentration et de l'engagement
   En offrant des espaces de travail individuels, la table Luula contribue à minimiser les distractions en classe, permettant aux élèves de se concentrer sur leurs tâches. Le design de la table favorise un environnement d'apprentissage calme où les enfants peuvent se plonger dans leurs activités. Ceci est particulièrement bénéfique pour les jeunes élèves, qui ont souvent besoin d'un espace structuré pour rester concentrés.

Le point de vue d'un enseignant
L'enseignante qui a utilisé la table Luula dans sa classe s'est déclarée très satisfaite de la façon dont elle s'est intégrée dans leur routine quotidienne. Elle a déclaré que les élèves et elle-même appréciaient la fonctionnalité de la table et son impact positif sur le processus d'apprentissage. Les fonctions multisensorielles sont particulièrement précieuses, car elles répondent aux différents styles d'apprentissage, garantissant que chaque élève peut s'engager dans le matériel de la manière qui lui convient le mieux.

Conclusion
La table Luula s'est déjà avérée être un ajout précieux à l'école primaire de Ventspils Pārventa. En favorisant l'organisation, en encourageant le travail indépendant et en soutenant l'apprentissage multisensoriel, la table contribue à créer un environnement éducatif stimulant et efficace. Alors que l'école continue d'explorer les possibilités de la table, les réactions positives des élèves et des enseignants suggèrent que la table Luula continuera d'être un outil apprécié pour améliorer les expériences d'apprentissage.