• Casa " Ispirazione Luula " L'avventura del picnic colorato: Una storia di apprendimento multisensoriale

Il gioco sensoriale è uno dei modi più naturali per i bambini (2-3 anni) di esplorare, scoprire e capire il mondo. È proprio per questo che il Tavolo Luula, con il suo vassoio di sabbia, il pannello acrilico trasparente e la lavagna nera, è uno strumento così potente per l'apprendimento ludico. Unisce l'immaginazione, il movimento, il tatto, il colore, le forme e lo sviluppo del linguaggio in modo semplice e guidato dal bambino.

Oggi vi invitiamo ad esplorare la storia sociale multisensoriale "L'avventura del picnic colorato".
Questa storia non è solo un'idea per un'attività, ma anche una guida passo passo per utilizzare il Tavolo Luula durante il gioco. È un'esperienza ricca, colorata e sensoriale in cui i bambini non si limitano ad ascoltare una storia, ma la ascoltano. crearlo da soli disegnando, costruendo, disponendo, assaggiando, annusando ed esplorando.

Materiali necessari

Dalla Tavola Luula:

• Vassoio riempito di sabbia o riso
• Lavagna nera + gesso per la lavagna
• Lavagna da disegno acrilica bifacciale (può essere posizionata in verticale o in orizzontale)
• Pennarelli a gesso per la lavagna acrilica (colori vivaci: rosso, arancione, giallo, verde, blu)

Parti sciolte aggiuntive:

• Piccole figure o animali giocattolo (qualsiasi cosa abbiate in casa)
• Oggetti naturali: sassolini, bastoncini, pigne (facoltativo, in base alla disponibilità)
• Palline colorate o cibo finto
• Un piccolo pezzo di stoffa come "coperta da picnic".

La storia e le attività ludiche: Passo dopo passo

1. Iniziare dal vassoio di sabbia - Creare il mondo della storia

Prima di raccontare la storia, preparate insieme la scena:

• Spianare la sabbia con le mani.
• Posizionare i quattro personaggi: Ruby (rosso), Oliver (arancione), Yuki (giallo), Greta (verde).
• Aggiungete piccole "impronte" colorate o sassolini per formare un sentiero.
• Sistemate piccoli alberi, pietre e pigne.

Obiettivo: attivazione sensoriale, pensiero simbolico, narrazione precoce.

2. Il viaggio degli amici colorati - Esplorare la lavagna

Poiché la lavagna si trova più lontana dal bambino, è meglio utilizzarla all'inizio, quando la loro attenzione e la loro portata sono al massimo.

Utilizzo gessodisegnare sulla lavagna:

Una semplice mappa della storia:

• Piccole case
• Sentieri forestali
• Il prato verso cui stanno viaggiando
• Un albero o una montagna

Percorsi dei personaggi:

Disegnate un simbolo semplice per ogni amico (potete mettere le figurine vicine):

• Rubino - un cerchio rosso
• Oliver - una linea arancione
• Yuki - un sole giallo
• Greta - una foglia verde

Invitate il bambino a tracciare i percorsi con il dito.

Cestini da picnic:

Disegnare un cesto o quattro cesti separati.
Il bambino può:

• Aggiungere punti in colori coordinati
• "Posizionare" all'interno alimenti simbolici (mele rosse, bastoncini di carota arancioni, ecc.).

Obiettivi: riconoscimento dei colori, marcatura, creazione di mappe, coordinazione occhio-mano.

3. Continuare la storia nella sabbia - Esplorazione sensoriale

Nel corso della storia, gli amici viaggiano attraverso la foresta.
Il vassoio di sabbia diventa il loro mondo:

• Le piccole dita "camminano" lungo i sentieri sabbiosi.
• Un bastone diventa uno strumento di disegno per creare nuovi sentieri.
• I sassolini, i bottoni o gli oggetti colorati vengono suddivisi in quattro gruppi di colori.

Questo è il momento in cui:

• Il rubino porta le mele rosse
• Oliver porta i bastoncini di carota arancioni
• Yuki porta le banane gialle
• Greta porta l'uva verde

Obiettivi: ordinamento, categorizzazione dei colori, esplorazione sensoriale, logica precoce.

4. Incontro con Benny la farfalla blu - Attività di movimento

Quando gli amici si incontrano Benny la farfalla blu, aggiungere un elemento di movimento.

Nella sabbia:

• Disegnare le spirali con il dito - la traiettoria di volo di Benny.

Sulla lavagna:

• Aggiungere linee fluide che mostrino la danza gioiosa di Benny.

Il bambino può:

• Tracciate le linee con le dita per rafforzare il controllo della motricità fine.

5. Incontrare l'orso - Apprendimento emotivo nella sabbia

Introdurre una figurina più grande per rappresentare l'orso bruno.

Il bambino:

• Posiziona l'orso nella sabbia e spiega che si sente solo o triste.
• Dispone gli amici in cerchio intorno a sé.
• Disegna un cuore sulla sabbia o sulla lavagna, simbolo di gentilezza.

Obiettivi: empatia, intelligenza emotiva, consapevolezza sociale.

6. Aggiungere la lastra acrilica - solo alla fine

Poiché il pannello acrilico si trova più vicino al bambino, introdurlo come strato finale-Dopo aver completato le attività con la sabbia e la lavagna.

Posizionare il pannello acrilico in orizzontale sopra la sabbia o in verticale come una finestra.

Ora il bambino utilizza pennarelli a gesso per aggiungere gli "elementi del cielo" e i tocchi finali della storia:

• L'arcobaleno che appare alla fine della storia
• Dettagli extra del prato: fiori, farfalle, il sole
• Linee colorate che collegano i personaggi
• Decorazioni per la scena del picnic

Il pannello acrilico permette al bambino di aggiungere tutto ciò che appartiene "all'aria" o "al di sopra della scena".

Obiettivi: creatività, consapevolezza spaziale, narrazione stratificata.

7. Finale della storia - Dipingere l'arcobaleno insieme

Quando nella storia compare un arcobaleno:

• Sulla lavagna acrilica, disegnare gli archi in ordine sparso:
  Rosso - Arancione - Giallo - Verde - Blu
• Nella vaschetta della sabbia, disporre gli oggetti colorati in modo che corrispondano all'arcobaleno.
• Sulla lavagna, disegnate nuvole, montagne o il sole come sfondo.

La fine della storia

Quando la storia finisce, tutte le figure e i disegni si uniscono per formare un mondo sensoriale ricco, colorato e multistrato.creato interamente da vostro figlio.

Alla fine, il bambino ha:

Disegnato su tre diversi tipi di superficie
Colori ordinati
✔ toccare ed esplorare varie texture
Impegnati in temi sociali ed emotivi
Hanno creato la propria versione evolutiva della storia.

Provate a chiedere:

• "Quale amico ti è piaciuto di più?".
• "Quale colore si è sentito più felice oggi?".
• "Cosa vorresti aggiungere alla storia la prossima volta?".

Perché questa attività è così preziosa

Costruisce le prime abilità linguistiche
Rafforza lo sviluppo della motricità fine
Introduce i colori e semplici sequenze
Incoraggia la narrazione e l'immaginazione
Sostiene l'apprendimento sociale ed emotivo
Il bambino è co-autore della storia.

Se volete, posso anche perfezionarlo in:
📄 un PDF stampabile,
🎥 una sceneggiatura video,
🧠 una versione con obiettivi di apprendimento per gli educatori,
🌈 o più storie sensoriali pensate per i bambini. Tavolo Luula