• Hem " Inspiration från Luula " Det färgglada picknickäventyret: En berättelse om multisensorisk inlärning

Sensorisk lek är ett av de mest naturliga sätten för småbarn (2-3 år) att utforska, upptäcka och förstå världen. Det är just därför som Luula Table - med sandlåda, transparent akrylpanel och svart griffeltavla - är ett så kraftfullt verktyg för lekfullt lärande. Det förenar fantasi, rörelse, beröring, färg, former och tidig språkutveckling på ett enkelt och barnstyrt sätt.

Idag bjuder vi in dig att utforska den multisensoriska sociala berättelsen "Det färgglada picknickäventyret."
Den här berättelsen är inte bara en aktivitetsidé - den fungerar också som en steg-för-steg-guide för hur Luula Table används i leken. Det är en rik, färgstark, sensorisk upplevelse där barnen inte bara lyssnar på en berättelse; de skapa det själva genom att rita, bygga, arrangera, smaka, lukta och utforska.

Material som du behöver

Från Luula-bordet:

• Sandlåda fylld med sand eller ris
• Svart griffeltavla + krita för griffeltavlan
• Dubbelsidig ritplatta i akryl (kan placeras vertikalt eller horisontellt)
• Kritpennor för akryltavlan (ljusa färger: röd, orange, gul, grön, blå)

Ytterligare lösa delar:

• Små leksaksfigurer eller djur (vad som helst som du har hemma)
• Naturföremål: småsten, pinnar, kottar (valfritt, beroende på tillgänglighet)
• Färgade bollar eller låtsasmat
• En liten tygbit som "picknickfilt"

Berättelsen + Lekaktiviteter: Steg för steg

1. Börja i sandlådan - att skapa en berättelsevärld

Innan du berättar historien, skapa scenen tillsammans:

• Jämna ut sanden med händerna.
• Placera ut de fyra figurerna: Ruby (röd), Oliver (orange), Yuki (gul), Greta (grön).
• Lägg till små färgade "fotspår" eller stenar för att bilda en stig.
• Arrangera små träd, stenar och pinjekottar.

Mål: sensorisk aktivering, symboliskt tänkande, tidigt historieberättande.

2. De färgglada vännernas resa - Utforska krittavlan

Eftersom griffeltavlan sitter längre bort från barnet används den bäst i början, när deras uppmärksamhet och räckvidd är som störst.

Använda krita, rita på svarta tavlan:

En enkel berättelsekarta:

• Små hus
• Skogsstigar
• Ängen som de reser till
• Ett träd eller ett berg

Karaktärsvägar:

Rita en enkel symbol för varje vän (du kan placera figurerna i närheten):

• Rubin - en röd cirkel
• Oliver - en orange linje
• Yuki - en gul sol
• Greta - ett grönt blad

Be barnet att följa vägarna med sitt finger.

Picknickkorgar:

Rita en korg eller fyra separata.
Det kan barnet:

• Lägg till prickar i matchande färger
• "Placera" symboliska livsmedel inuti (röda äpplen, orange morotsstavar etc.)

Målen: färgigenkänning, märkning, tidig kartframställning, koordination mellan hand och öga.

3. Fortsätt berättelsen i sanden - sensorisk utforskning

Under berättelsens gång färdas vännerna genom skogen.
Sandlådan blir deras värld:

• Små fingrar "går" längs de sandiga stigarna.
• En pinne blir ett ritverktyg för att skapa nya stigar.
• Småstenar, knappar eller färgade föremål sorteras i fyra färggrupper.

Det här är ögonblicket då:

• Ruby ger röda äpplen
• Oliver tar med orange morotsstavar
• Yuki tar med gula bananer
• Greta tar med sig gröna druvor

Målen: sortering, färgkategorisering, sensorisk utforskning, tidig logik.

4. Mötet med blå fjärilen Benny - en rörelseaktivitet

När vännerna träffas Benny, den blå fjärilen, lägg till ett rörelseelement.

I sanden:

• Rita spiraler med fingret - Bennys flygbana.

På griffeltavlan:

• Lägg till flödande linjer som visar Bennys glada dans.

Det kan barnet:

• Rita av linjerna med fingret för att stärka finmotoriken.

5. Möte med björnen - emotionellt lärande i sanden

Introducera en större figurin för att representera brunbjörnen.

Barnet:

• Placerar björnen i sanden och förklarar att den känner sig ensam eller ledsen.
• Placerar vännerna i en cirkel runt honom.
• Ritar ett hjärta i sanden eller på tavlan - en symbol för vänlighet.

Målen: empati, emotionell intelligens, social medvetenhet.

6. Lägg till akrylskivan - endast allra sist

Eftersom akrylskivan sitter närmast barnet, presentera det som det sista lagret-efter att aktiviteterna med sand och griffeltavla har avslutats.

Placera akrylskivan horisontellt ovanför sanden eller vertikalt som ett fönster.

Nu använder barnet kritpennor för att lägga till "sky elements" och sista detaljerna i berättelsen:

• Regnbågen som dyker upp i slutet av berättelsen
• Extra ängsdetaljer: blommor, fjärilar, solen
• Färgglada linjer som förbinder karaktärerna
• Dekorationer för picknickscenen

På akrylskivan kan barnet lägga till allt som hör hemma "i luften" eller "ovanför scenen".

Målen: kreativitet, rumslig medvetenhet, berättande i flera lager.

7. Berättelsens final - Att måla regnbågen tillsammans

När en regnbåge dyker upp i berättelsen:

• Rita bågar i ordning på akrylskivan:
  Röd - Orange - Gul - Grön - Blå
• Lägg färgade föremål i sandlådan så att de matchar regnbågen.
• Rita moln, berg eller solen som bakgrund på griffeltavlan.

Slut på berättelsen

När berättelsen är slut samlas alla figurer och teckningar för att bilda en rik, färgstark, mångskiktad sensorisk värld.skapad helt och hållet av ditt barn.

I slutet har barnet det:

✔ ritad på tre olika typer av ytor
✔ sorterade färger
✔ rörde vid och utforskade olika texturer
✔ engagerad i sociala och emotionella frågor
✔ skapat sin egen utvecklande version av berättelsen

Försök att fråga:

• "Vilken vän gillade du mest?"
• "Vilken färg kände sig lyckligast idag?"
• "Vad skulle du vilja lägga till i berättelsen nästa gång?"

Varför denna aktivitet är så värdefull

✔ Utvecklar tidiga språkkunskaper
✔ Stärker finmotorisk utveckling
✔ Introducerar färger och enkel ordningsföljd
✔ Uppmuntrar till historieberättande och fantasi
✔ Stödjer socialt och emotionellt lärande
✔ Stärker barnet som medförfattare till berättelsen

Om du vill, kan jag också förfina detta till:
📄 en utskrivbar PDF,
🎥 ett videoskript,
🧠 en version med inlärningsmål för pedagoger,
🌈 eller fler sensoriska berättelser utformade för Luula bord