• Início » Inspiração Luula » Secretária de estudo ideal para crianças - impulsiona a aprendizagem e o desenvolvimento

Outra escola que dá prioridade a uma abordagem personalizada da aprendizagem dos alunos adoptou o Mesa Luula para actividades multissensoriais. Na escola primária de Ventspils Pārventa, a mesa Luula foi introduzida como parte do projeto "Quebrar Barreiras" que visa encontrar soluções práticas e desenvolver métodos para melhorar a qualidade dos serviços de educação inclusiva. A diretora da escola, Vēsma Laurecka, partilhou que a ideia da mesa veio da Escola Primária Viduskurzeme-Centro de Desenvolvimento em Pelči, onde a mesa Luula se tornou uma ferramenta inestimável, especialmente para os alunos do primeiro ano que estão a aprender a ler, a escrever e a desenvolver as capacidades motoras finas necessárias para agarrar o lápis e outras tarefas.

A mesa respeita as necessidades sensoriais individuais de cada aluno, proporcionando experiências de aprendizagem adaptadas que apoiam o desenvolvimento de competências adequadas à idade. Concebida para apoiar a aprendizagem precoce da leitura, da escrita e das capacidades motoras, a mesa Luula provou ser uma ajuda eficaz, melhorando o ambiente de aprendizagem e ajudando os alunos a envolverem-se no currículo de forma a corresponderem à sua fase de desenvolvimento.

Uma receção calorosa à mesa Luula
A escola recebeu a Mesa Luula com grande entusiasmo. Uma mensagem da escola diz o seguinte:
"Obrigado pela mesa multissensorial. Estamos a aprender lentamente a utilizá-la. É muito necessária e útil. Estamos a enviar fotografias da sua utilização."

Após várias semanas de testes numa sala de aula do primeiro ano, a mesa provou ser a solução perfeita. Os professores observaram um maior envolvimento e as crianças estão encantadas com a experiência que a mesa proporciona.

Caraterísticas e vantagens da mesa Luula
A mesa Luula foi concebida a pensar nos jovens alunos, oferecendo inúmeras vantagens que a tornam numa ferramenta de destaque em qualquer ambiente educativo:

1. Oportunidades de aprendizagem multissensorial
   A Mesa Luula inclui vários compartimentos e materiais que apelam a diferentes sentidos. Os alunos podem manipular objectos tácteis, escrever no quadro incorporado e organizar os seus materiais de aprendizagem em espaços de armazenamento pessoais. Esta abordagem multissensorial ajuda os alunos a manterem-se envolvidos e melhora a retenção da informação.
2. Incentiva o espaço pessoal e a organização
   Cada aluno tem a sua própria área designada na Mesa Luula, o que fomenta o sentido de responsabilidade e o espaço pessoal. Os compartimentos da mesa permitem que os alunos mantenham os seus materiais organizados, facilitando a concentração nas suas tarefas sem distracções. As fotografias mostram as crianças a trabalhar confortavelmente nos seus próprios espaços, reforçando um sentido de independência e de propriedade sobre a sua aprendizagem.
3. Conceção funcional para várias actividades
   A mesa Luula suporta uma vasta gama de actividades. Quer os alunos estejam a escrever, a desenhar, a ordenar objectos ou a resolver puzzles, a mesa é adaptável para satisfazer diferentes necessidades educativas. Numa imagem, um aluno está a praticar escrita à mão no quadro, enquanto outra imagem mostra uma criança a trabalhar com objectos tácteis e tarefas de construção de formas. Esta versatilidade torna-a adequada para disciplinas que vão desde a literacia à matemática e à arte.
4. Melhoria da concentração e do envolvimento
   Ao proporcionar espaços de trabalho individuais, a mesa Luula ajuda a minimizar as distracções na sala de aula, permitindo que os alunos se concentrem nas suas tarefas. O design da mesa promove um ambiente de aprendizagem calmo, onde as crianças podem mergulhar nas suas actividades. Isto é especialmente benéfico para os alunos mais novos, que muitas vezes precisam de um espaço estruturado para se concentrarem.

A perspetiva de um professor
A professora que tem estado a utilizar a Mesa Luula na sua sala de aula manifestou grande satisfação com a forma como esta se integrou na sua rotina diária. Partilhou que tanto ela como os alunos apreciam a funcionalidade da mesa e o seu impacto positivo no processo de aprendizagem. As caraterísticas multissensoriais são particularmente valiosas, uma vez que respondem a diferentes estilos de aprendizagem, assegurando que cada aluno pode envolver-se com o material da forma que mais lhe convém.

Conclusão
A mesa Luula já provou ser um complemento valioso para a escola primária de Ventspils Pārventa. Ao promover a organização, encorajar o trabalho independente e apoiar a aprendizagem multissensorial, a mesa ajuda a criar um ambiente educativo estimulante e eficaz. À medida que a escola continua a explorar as possibilidades da mesa, o feedback positivo tanto dos alunos como dos professores sugere que a Mesa Luula continuará a ser uma ferramenta apreciada para melhorar as experiências de aprendizagem.