• Etusivu " Luula inspiraatio " Ihanteellinen opiskelupöytä lapsille | Boost Learning & Development

Toinen koulu, joka asettaa etusijalle yksilöllisen lähestymistavan oppilaiden oppimiseen, on omaksunut Luula pöytä moniaistiseen toimintaan. Ventspilsin Pārventan alakoulussa Luula-pöytä otettiin käyttöön osana "Esteiden murtaminen" hankkeessa, jossa pyritään löytämään käytännön ratkaisuja ja kehittämään menetelmiä inklusiivisten koulutuspalvelujen laadun parantamiseksi. Koulun rehtori Vēsma Laurecka kertoi, että ajatus pöydän hankkimisesta tuli Pelcissä sijaitsevasta Viduskurzemen peruskoulun kehittämiskeskuksesta, jossa Luula-pöydästä on tullut korvaamaton apuväline erityisesti ekaluokkalaisille, jotka opettelevat lukemaan, kirjoittamaan ja kehittämään hienomotorisia taitoja, joita tarvitaan kynän pitämiseen ja muihin tehtäviin.

Pöydässä kunnioitetaan jokaisen oppilaan yksilöllisiä aistitarpeita ja tarjotaan räätälöityjä oppimiskokemuksia, jotka tukevat iänmukaista taitojen kehitystä. Luula-pöytä on suunniteltu tukemaan lukemisen, kirjoittamisen ja motoristen taitojen oppimista varhaisessa vaiheessa, ja se on osoittautunut tehokkaaksi apuvälineeksi, joka parantaa oppimisympäristöä ja auttaa oppilaita sitoutumaan opetussuunnitelmaan heidän kehitysvaiheensa mukaisilla tavoilla.

---

Lämpimästi tervetuloa Luulan pöytään
Koulu otti Luula-pöydän vastaan suurella innolla. Koulun viestissä lukee:
"Kiitos moniaistisesta pöydästä. Opettelemme hitaasti käyttämään sitä. Se on erittäin tarpeellinen ja hyödyllinen. Lähetämme kuvia siitä käytössä."

Kun pöytää on testattu useita viikkoja ensimmäisen luokan luokassa, se on osoittautunut täydellisesti sopivaksi. Opettajat ovat havainneet, että sitoutuminen on lisääntynyt, ja lapset ovat innoissaan pöydän tarjoamista kokemuksista.

Luula-pöydän ominaisuudet ja edut
Luula-pöytä on suunniteltu nuoria oppijoita silmällä pitäen, ja se tarjoaa lukuisia etuja, jotka tekevät siitä erinomaisen työkalun missä tahansa opetusympäristössä:

1. Moniaistiset oppimismahdollisuudet
   Luula-pöydässä on erilaisia lokeroita ja materiaaleja, jotka puhuttelevat eri aisteja. Oppilaat voivat käsitellä kosketeltavia esineitä, kirjoittaa sisäänrakennetulle liitutaululle ja järjestää oppimateriaalinsa henkilökohtaisiin säilytystiloihin. Tämä moniaistinen lähestymistapa auttaa oppilaita pysymään sitoutuneina ja parantaa tiedon säilyttämistä.
2. Kannustaa henkilökohtaiseen tilaan ja organisointiin
   Jokaisella oppilaalla on oma alue Luula-pöydässä, mikä edistää vastuuntuntoa ja henkilökohtaista tilaa. Pöydän lokeroiden avulla oppilaat voivat pitää materiaalinsa järjestyksessä, jolloin on helpompi keskittyä tehtäviin ilman häiriötekijöitä. Kuvissa lapset työskentelevät mukavasti omissa tiloissaan, mikä vahvistaa itsenäisyyden tunnetta ja vastuunottoa oppimisesta.
3. Toiminnallinen suunnittelu eri toimintoja varten
   Luula-pöytä tukee monenlaista toimintaa. Olivatpa oppilaat sitten kirjoittamassa, piirtämässä, lajittelemassa esineitä tai ratkaisemassa palapelejä, pöytä on mukautettavissa vastaamaan erilaisia opetustarpeita. Yhdessä kuvassa oppilas harjoittelee käsialaa liitutaululla, kun taas toisessa kuvassa lapsi työskentelee kosketeltavien esineiden ja muodonrakennustehtävien parissa. Tämän monipuolisuuden ansiosta pöytä soveltuu aiheisiin lukutaidosta matematiikkaan ja taiteeseen.
4. Parempi keskittyminen ja sitoutuminen
   Luula-pöytä tarjoaa yksilöllisiä työtiloja ja auttaa minimoimaan häiriötekijät luokkahuoneessa, jolloin oppilaat voivat keskittyä tehtäviinsä. Pöydän muotoilu edistää rauhallista oppimisympäristöä, jossa lapset voivat uppoutua tehtäviinsä. Tämä on erityisen hyödyllistä nuoremmille oppilaille, jotka tarvitsevat usein jäsenneltyä tilaa keskittyäkseen.

---

Opettajan näkökulma
Luula-pöytää luokkahuoneessaan käyttänyt opettaja ilmaisi tyytyväisyytensä siihen, miten se on integroitunut heidän päivittäiseen rutiiniinsa. Hän kertoi, että sekä hän että oppilaat arvostavat pöydän toimivuutta ja sen myönteistä vaikutusta oppimisprosessiin. Moniaistiset ominaisuudet ovat erityisen arvokkaita, sillä ne vastaavat eri oppimistyyleihin ja varmistavat, että jokainen oppilas voi käsitellä materiaalia hänelle parhaiten sopivalla tavalla.

Päätelmä
Luula-pöytä on jo osoittautunut arvokkaaksi lisäykseksi Ventspils Pārventan alakouluun. Edistämällä järjestäytymistä, kannustamalla itsenäiseen työskentelyyn ja tukemalla moniaistista oppimista pöytä auttaa luomaan hoitavan ja tehokkaan opetusympäristön. Kun koulu jatkaa pöydän mahdollisuuksien tutkimista, sekä oppilailta että opettajilta saatu myönteinen palaute viittaa siihen, että Luula-pöytä on jatkossakin arvostettu väline oppimiskokemusten parantamisessa.